Revista Includere

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Revista Includere recebe ISSN

2015-03-19

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LANÇAMENTO DA REVISTA INCLUDERE

2015-03-02

ARTIGOS E RESUMOS EXPANDIDOS II SEADIS

2015-03-02

Para publicar seu trabalho na Revista

2014-11-04

EDIÇÕES ESPECIAIS

2014-11-04

Edição Atual

v. 3 n. 1 (2017): Universidade em Movimento: Educação, Diversidade e Práticas Inclusivas

Visualizar v. 3 n. 1 (2017): Universidade em Movimento: Educação, Diversidade e Práticas Inclusivas

Publicado: 2017-10-09

APRESENTAÇÃO

Apresentação do IV SEADIS
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ARTIGOS COMPLETOS - GT 1

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM DIFICIÊNCIA VISUAL – APORTE TEÓRICO SOBRE COMO TRABALHAR COM DEFICIENTES VISUAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL.

Anna Christina Martins do Nascimento
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INCLUSÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS: ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO NAS ESCOLAS DA CIDADE DE MOSSORÓ

Aurenita Barbosa Guimarães, Luciana Dantas Mafra
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UMA ANÁLISE DA IDENTIDADE NEGRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Beatriz Rebouças Reis, Amanda Isadora da Silva Lima, Antônia Maira Emelly Cabral da Silva Vieira
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HISTÓRIA DE VIDA E AUTOFORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE UM PROFESSOR DE ALUNOS CEGOS NO CADV –MOSSORÓ

Glaedes Ponte de Carvalho Sousa, Marcos Randall Oliveira Freitas, Janssen Klauss do Nascimento Dias e Xavier
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A “REINSERÇÃO” SOCIAL DOS USUÁRIOS (AS) DOS CAPS II DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ-RN SOB A ÓTICA DAS ASSISTENTES SOCIAIS.

Gleyson Henrique Lima Ferreira, Beatriz Dantas Gomes Bezerra
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O USO DA LUDOPEDAGOGIA ATRAVÉS DAS MESAS DIGITAIS NAS SALAS DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE

Heloísa Aline Pereira da Silva, Maria Kéllia de Araújo, Themis Gomes Fernandes
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MÚSICA E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL : UMA PERSPECTIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM MICROCEFALIA

Italo Soares da Silva
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PRESSA EM CONTAR: RELATO AUTOBIOGRÁFICO DE HISTÓRIAS E MEMÓRIAS NO PERCURSO DE AUTOFORMAÇÃO

José de Paiva Rebouças, Ana Lúcia de Oliveira Aguiar
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INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DA INICIAÇÃO À PESQUISA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

José Gustavo de Souza Bezerra, Ady Canário de Souza Estevão
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RECURSOS DE APOIO PEDAGÓGICO PARA ALUNO COM BAIXA VISÃO: DIFICULDADES E POTENCIALIDADES

Larissa Feitosa Moura, Larissa M. Rebouças Pereira, Maria Cleonice Soares
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A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO REGULAR

Larissa M. Rebouças Pereira, Larissa Feitosa Moura, Eugênia Morais de Albuquerque
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AUTISMO E O TRABALHO DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS ENCONTRADOS PARA A INCLUSÃO DE UMA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Andreza do Nascimento, Antonio Anderson Brito do Nascimento, Mariluze Riani Diniz dos Santos
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A CONTRIBUIÇÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO-AEE PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Maria Kéllia de Araújo, Themis Gomes Fernandes, Heloíza Aline Pereira da Silva
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Política educacional como via de acesso ao direito de cidadania na Educação Básica

Mauro Antonio de Oliveira, Tiago de Souza Mariano
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O PROCESSO DE INCLUSÃO NOS CURSOS DE EAD

Michela Melo da Silva
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA COMO OBJETO DE INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL

Miriam Torres Lima, Anny Kaliny Soares Gomes
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A HISTÓRIA DE INCLUSÃO DA ESCOLA ESTADUAL AMBULATÓRIO PADRE DEHON, QUE SE REVELA DESDE SUA ORIGEM.

Neuma Alves de Oliveira
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COMO ACONTECE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NEE EM UMA SALA DE AULA DO ENSINO REGULAR NO MUNICÍPIO DE PATU/RN

Rannya Maygia de Melo Duarte, Jônatas Queiroga Guimarães, Alany Dantas da Silva
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TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): DO RECONHECIMENTO À INCLUSÃO NO ÂMBITO EDUCACIONAL

Regina Kelly dos Santos, Antônia Maira Emelly Cabral da Silva Vieira
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INCLUSÃO ESCOLAR: UMA ABORDAGEM SOBRE AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS A PARTIR DA PERSPECTIVA DE GESTORES, PROFESSORES E PAIS

Samira Fontes Carneiro, Ivonaldo Leite
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INCLUSÃO TECNOLÓGICA: O USO DA FOTOGRAFIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO E FACILITADOR NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL

Tamires Raulina Silva Camara, Fabricia Silva Ferreira da Costa, Jessica Gildineide Faustino, Silvia Helena de Sá Leitão Morais Freire
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PROCEDIMENTOS DE INTERVENÇÃO NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS: DESAFIOS DO PROFESSOR

Núzia Roberta Lima, Antônio José de Sousa Sampaio Barros
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AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO EMPREENDIDAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC NO PERÍODO DE 2008 A 2015

Wilson Pereira Gomes de Oliveira, Amanda Ravenna Vieira de Oliveira, Amon Evangelista dos Anjos Paiva
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AS TIC’S NO ENSINO DE LIBRAS: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO (LEDOC)

Sara Cristina dos Santos Freires, Ruan Ramon Torquato Dantas, Josiel Medeiros de Aquino
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ARTIGOS COMPLETOS - GT 2

EXPERIÊNCIAS DE EXCLUSÃO SOCIAL EM ÁREA DE ASSENTAMENTO: ESTUDO SOBRE A COMUNIDADE NOVA VIDA (UPANEMA-RN)

Ana Paula Campos de Farias, Daliane Cristina da Silva Fernande, Talita Marques Sena, Kyara Maria de Almeida Vieira
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PESQUISA FOTOGRAFANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA - APLICADA AOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II DA CIDADE DE LUCRÉCIA-RN E FRUTUOSO GOMES-RN

Edilene Leite Alves, Romão de Freitas Silva
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A ÉTICA E A MORAL NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

Fernanda Gomes da Silva, Edineide Gomes da Silva, Victória D`awylla Ferreira Rocha Delfino, Gilson Ricardo Medeiros Pereira
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CÍRCULO DE CULTURA DO LEFREIRE/UERN: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS DO SABER E DO FAZER

Francisca Erenice Barbosa da Silva, Hostina Maria Ferreira do Nascimento, Francisco Canindé de Morais Costa
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ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE SERRA DO MEL - EFAMEL: RESGATANDO A HISTORICIDADE DE UM LEGADO

Juliani Suellem Kelly do Nascimento, Sandra Bezerra da Silva Veras
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PRÁTICA EDUCATIVA VIVENCIADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROGRAMA EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR DO SESI

Maria Cleoneide Soares, Hemaúse Emanuele da Silva, Normândia de Farias Mesquita Medeiros
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O SER HUMANO E A PÓLIS: A JUSTIÇA NA CIDADE E NO INDIVÍDUO

Maria Veralúcia Pessoa Porto
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DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Normândia de Farias Mesquita Medeiros, Maria Cleoneide Soares, Hemaúse Emanuele da Silva
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A EVOLUÇÃO DA PRESENÇA NEGRA NA MÚSICA BRASILEIRA

Pedro Augusto De Queiroz Ferreira
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POR UM ENSINO CRÍTICO DE HISTÓRIA: “REVOLUÇÃO” BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO POPULAR

Ruan Ramon Torquato Dantas, Aristeu Antônio Oliveira de Carvalho, Luiz Gomes da Silva Filho
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NARRATIVAS DE VIDA E DE ESCOLARIZAÇÃO DE GRADUANDOS DOS CURSOS DE LETRAS LIBRAS E LETRAS INGLÊS DA UFERSA

Simone Maria da Rocha, Ana Karla Medeiros da Silva, Genildo Agripino de Araújo, Maria Aliane de Souza, Marilene Alves Ferreira de Oliveira, Nikésia Alessa de Morais Alves
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ASSOCIAÇÃO DE PRODUTORES RURAIS, UMA FORMA DE ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO LOCAL

Talita Marques Sena, Tassiana Marques Sena, Luiz gomes da Silva Filho
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APRENDIZAGEM SOCIAL E PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA

Telmir de Souza Soares
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A EDUCAÇÃO NO CAMPO: AS PRÁTICAS DAS QUEIMADAS PARA A LIMPEZA DO SOLO E A CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL NA CIDADE DE SERRA DO MEL-RN

Themis Gomes Fernandes, Maria Kéllia de Araujo, Heloíza Aline Pereira da Silva
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DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA: REFLEXÕES ACERCA DA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO

Wellma Karla Barbosa de Medeiros, Wellyda Illana Barbosa de Medeiros, Mariana Crisostomo Delfino de Brito
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A EXPERIÊNCIA FENOMENOLOGICA DE MULHERES COM DEFICIÊNCIA EM BIOMAS LITORÂNEOS

Thiago Fernando de Queiroz, Renata Fernandes de Oliveira
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ARTIGOS COMPLETOS - GT 3

A (DES) CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DA MULHER NAS MÚSICAS SERTANEJAS “MEDO BOBO” E “EU SEI DE COR”

Adna Chirly Mariano de Paiva, Ananias Agostinho da Silva
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DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO: rebatimentos da lógica patriarcal na vida das mulheres

Beatriz Dantas Gomes Bezerra, Gleyson Henrique Lima Ferreira
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CURRÍCULO, ESTUDOS DE GÊNERO, RAÇA E ETNIA: ESCOLA MUNICIPAL VILA RIO GRANDE DO NORTE – SERRA DO MEL, RN

Francisca Julimária Freire Nogueira, Tatiana Cybelle Rocha Neri, Kyara Maria de Almeida Vieira
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HOMOPARENTALIDADE E ADOÇÃO NO BRASIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Gessica Raquel Clemente Rodrigues, Geovânia da Silva Toscano
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ARTIGOS COMPLETOS - GT 4

MÉTODOS TRADICIONAIS DE ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL: PROCESSO SINTÉTICO E PROCESSO ANALÍTICO

Franciele de Azevedo Rangel, Emmily Cristina Firmino de Souza, Ana Carla de Azevedo Silva
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ANÁLISE DO ENSINO DE GRAMÁTICA EM SALA DE AULA

Maria Leane dos Santos, Francinete Alves Ferreira, Thaísa Gabriella Queiroz da Costa
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A ESTILÍSTICA NOS TEXTOS EMOTIVOS, EXPRESSIVOS E SUBJETIVOS – O EU-LÍRICO EM FOCO: ANÁLISE DE “PARA QUE A EXISTÊNCIA VALHA A PENA...” DE LYA LUFT

Rafaella Meliza Andrade de Lima
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RESUMO EXPANDIDO - GT 1

MEMÓRIAS, FORMAÇÃO E INCLUSÃO: NARRATIVAS (AUTO) BIOGRÁFICAS DE PROFESSORA DO AEE

Marcos Randal Oliveira de Freitas, Glaedes Ponte de Carvalho Sousa, Janssen Klauss do Nascimento Dias e Xavier
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A INCLUSÃO E SEUS AVANÇOS AO LONGO DA HISTÓRIA E SUAS INTERFERÊNCIAS NA SALA DE AULA

Mariane de Oliveira Nolasco, Mirella Giovana Fernandes da Silva, Sílvia Helena de Sá Leitão Morais Freire
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IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA MATERNA (LÍNGUA DE SINAIS) NA INCLUSÃO DO ALUNO SURDO

Mirella Giovana Fernandes da Silva, Mariane de Oliveira Nolasco, Sílvia Helena de Sá Leitão Morais Freire
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O MAPA CONCEITUAL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Sâmia Magaly lima de Medeiros Soares, Rommel Wladimir de Lima
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UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DE MOSSORÓ-RN: APONTAMENTOS E REFLEXÕES

Valdicleide Rodrigues das Neves Bezerra
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ROTINA PARA AUTISTA: POSSIBILIDADES DE ELABORAÇÃO ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO PICTÓRICA FAVORECENDO A INCLUSÃO NA ESCOLA.

Paula Gomes da Silva
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RESUMO EXPANDIDO - GT 2

A INSERÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO: DIREITOS E ENTRAVES.

Islaneide Karla da Silva, Leidiane Nogueira dos Santos Duarte, Ana Carla de Azevedo Silva
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ENTRAVES NA DEMOCRACIA: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS DA PARTICIPAÇÃO POLÍTICA

Judson Caetano da Silva
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RESUMO EXPANDIDO - GT 3

BIOPODER E MEMÓRIA: A IMAGEM DA MULHER NEGRA EM PROPAGANDAS DE SAÚDE

Francélia Nunes de Medeiros Ferreira, Maria Arlinda de Macedo Silva, Camila Praxedes de Brito
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BLOGUEIRAS FEMINISTAS E ANÁLISES LITERÁRIAS: O contrato sadomasoquista de Cinquenta Tons de Cinza.

Mickaelly Moreira de Araújo
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EDUCAÇÃO SEXISTA E SUAS INFLUÊNCIAS NA DEFINIÇÃO DAS BRINCADEIRAS INFANTIS

Tâmara Thaís Carlos Araújo, Beatriz Dantas Gomes Bezerra, Gleyson Henrique Lima Ferreia
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RESUMO EXPANDIDO - GT 4

PRÁTICA PEDAGÓGICA DESAFIADORA FRENTE À DIVERSIDADE DE NÍVEIS DE ALFABETIZAÇÃO NA SALA DE AULA

Lana Jersica A. de Lima, Márcia Francione S. do Nascimento, Hostina Maria F. do Nascimento
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As edições especiais da Revista INCLUDERE reúnem os trabalhos apresentados nos Seminários de Ação Afirmativa, Diversidade e Inclusão Social da UFERSA