Um CORRIDA QUEST: Um Jogo Lúdico para o Ensino e Aprendizagem de Ciências
Arthur da Silva Bernardo
UFERSA
Lázaro Luís de Lima Sousa
UFERSA
Emmily Raquel Freire Bezerra
Luciana Angélica da Silva Nunes
Arthur Mendes da Silva
Palavras-chave: Ensino, Jogos Educacionais, Ciência
Resumo
Os materiais lúdicos são abordados em diversas investigações e em cursos de formação de professores e educadores como recursos essenciais para o desenvolvimento e a aprendizagem. Desse modo, o presente trabalho foi desenvolvido e aplicado em escolas públicas, nas quais foram apresentados materiais lúdicos e jogos utilizados no cotidiano das crianças, destacando-se sua importância para o desenvolvimento cognitivo e social. Nessa perspectiva, foi aplicado em sala de aula um jogo denominado CORRIDA QUEST, de fácil compreensão, cujo objetivo é promover a curiosidade e interligar diferentes disciplinas científicas. A estrutura do jogo consiste em um tabuleiro dividido em quatro partes iguais, contendo um percurso numerado de 1 a 6, além de pinos que representam os corredores. Cada jogador tem o direito de responder a uma carta-pergunta, cujo conteúdo integra conceitos das disciplinas já trabalhadas anteriormente em sala de aula. O jogo pode ser jogado por até quatro participantes e tem como objetivo alcançar o troféu localizado no centro do tabuleiro, enquanto os jogadores, a cada pergunta, exploram e consolidam conhecimentos científicos. Os benefícios dos jogos na educação residem em sua capacidade de tornar o aprendizado mais dinâmico e interessante. Ao transformar conceitos abstratos em desafios tangíveis e interativos, os jogos estimulam o interesse dos estudantes e incentivam sua participação ativa no processo de aprendizagem. Isso pode favorecer o desenvolvimento da motivação intrínseca para aprender e explorar novos conceitos e habilidades. A aplicação prática do jogo CORRIDA QUEST nas aulas de Ciências mostrou-se eficaz na promoção de discussões, no reforço dos conteúdos acadêmicos e na oferta de uma nova perspectiva pedagógica que combina aprendizado e diversão. Além disso, o jogo adapta-se a diferentes contextos educacionais, podendo ser utilizado tanto em sala de aula quanto em outros ambientes. Espera-se que sua utilização contribua para o fortalecimento das habilidades de colaboração entre os estudantes, o aprimoramento dos conteúdos e a consolidação do aprendizado, além de aumentar a motivação e o engajamento dos participantes. Assim, o CORRIDA QUEST demonstra ser uma ferramenta eficaz para o ensino de Ciências, adequada para o uso em sala de aula e em outros espaços educativos.