https://periodicos.ufersa.edu.br/r4em/issue/feedRevista Eletrônica de Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica2024-06-30T18:38:57-03:00Francisco Edson Nogueira Fragar4em@ufersa.edu.brOpen Journal Systems<p><img src="/public/site/images/159753/capa_generica.png" width="2109" height="2983"></p> <p>Desenvolvida e gerenciada pelo Programa de Educação Tutorial - Mecânica e Energia (PET - Mecânica e Energia) da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), essa revista tem como foco publicar artigos e trabalhos que tratem de assuntos sobre engenharia mecânica, engenharia elétrica e engenharia de energia, no ramo da pesquisa e do ensino/educação de engenharia.</p>https://periodicos.ufersa.edu.br/r4em/article/view/12613Aperfeiçoamento e análise de desempenho de secador solar no semiárido potiguar2024-05-09T10:34:43-03:00Mécia Murielle dos Santos Lucenameciamurielle@gmail.comMatheus Lima Duartematheus.duarte@alunos.ufersa.edu.brIgor Silvacontato.igorxsilva@gmail.comFabiana Karla de Oliveira Martins Varella fkv@ufersa.edu.br<p>O secador solar é uma tecnologia alternativa utilizada para realizar a secagem de alimentos fazendo o uso da energia solar térmica, uma fonte de origem limpa e renovável, visto que este tipo de energia não gera resíduos poluentes ao meio ambiente. A aplicação dessa tecnologia em regiões do semiárido potiguar é demasiadamente satisfatória, visto que essa região possui uma alta incidência solar. A desidratação de alimentos a partir da energia solar térmica trás benesses a alimentos com significativo grau de perecibilidade, pois aumenta a durabilidade e auxilia em questões de armazenamento e transporte. No presente estudo foi operado um secador solar de exposição direta e de baixo custo a fim de otimizar o processo de secagem de alimentos a partir de alterações realizadas no protótipo original. Ao final da análise dos resultados e comparações foi possível averiguar que as modificações viabilizaram agilizar o processo de desidratação.</p>2024-06-30T00:00:00-03:00Copyright (c) 2024 https://periodicos.ufersa.edu.br/r4em/article/view/12625Gestão de resíduos sólidos em instituição de ensino superior: Potencial de conservação de energia elétrica a partir da reciclagem2024-06-01T15:33:31-03:00Matheus Henrique Medeiros de França matheus.franca@alunos.ufersa.edu.brLais Aparecida Nascimento de Melo lais.melo@alunos.ufersa.edu.brAnderson Felipe Costa Leonêsanderson.leones@alunos.ufersa.edu.brFabiana Karla de Oliveira Martins Varellafkv@ufersa.edu.brDiana Gonçalves Lunardi lunardi.diana@ufersa.edu.br<p>A gestão eficiente de resíduos em instituições de ensino superior desempenha um papel relevante na conservação de energia elétrica. Sendo assim, este estudo analisa o potencial de conservação de energia por meio da reciclagem na Universidade Federal do Rural do Semi-Árido (UFERSA), desde as práticas de gestão de resíduos da Instituição, assim como o processo de reciclagem, destacando os protocolos e leis ambientais, e o potencial de conservação de energia de diferentes materiais, incluindo papelão, vidro e outros resíduos comuns na Universidade. No desenvolvimento da metodologia foi utilizado o modelo SARIMAX sendo possível projetar a geração futura de resíduos na Instituição e avaliar a tendência do potencial de conservação. A partir de análises desenvolvidas do cenário atual, os resultados revelaram que a conservação de energia por meio da reciclagem na UFERSA tem o potencial promissor. Os resultados também ressaltam a importância da implementação de práticas sustentáveis de gestão de resíduos em instituições de ensino superior, não apenas para reduzir o impacto ambiental negativo, mas também para contribuir significativamente para a conservação de energia elétrica em nível local e global.</p>2024-06-30T00:00:00-03:00Copyright (c) 2024 https://periodicos.ufersa.edu.br/r4em/article/view/12636Estudo da variação da geometria da asa através de simulação computacional2024-04-29T18:05:51-03:00Jeremy Michael Venâncio da Silvavenanciojeremy@gmail.comMaximilyano Gois Senamaximilyano.sena@alunos.ufersa.edu.brDaut de Jesus Nogueira Peixoto Courasdautcouras@ufersa.edu.br<p>A competição SAE (Society of Automotive Engineers) aerodesign tem como objetivo projetar uma aeronave radio controlada que deve levar a maior quantidade de massa possível com o mínimo de peso da aeronave. Este trabalho tem como objetivo analisar diferentes geometrias de asas com o intuito de identificar qual delas faz com que a aeronave carregue a maior quantidade de carga possível, maximizando o MTOW (Maximum Take-Off Weight). Com isso, foi realizado um estudo para identificar, com o auxílio de simulações computacionais por CFD (Computational Fluid Dynamics), qual o melhor perfil e quais os parâmetros utilizados. Durante o estudo, foi possível encontrar os parâmetros, para que fosse analisado o comportamento das asas nas simulações de corrida e decolagem, seguindo as regras estabelecidas pelo regulamento da competição, a fim de identificar qual geometria apresenta o melhor desempenho. Ao final do trabalho foi concluído que uma asa 100% retangular consegue suportar a maior quantidade de carga, porém, isso não faz dela a melhor asa, já que é necessário analisar outros aspectos, como propagação de estol na asa, formação de vórtices nas pontas da asa, e manobrabilidade da aeronave.</p>2024-06-30T00:00:00-03:00Copyright (c) 2024 https://periodicos.ufersa.edu.br/r4em/article/view/12667 Manutenção avançada em forno rotativo w-01: Um olhar aplicado.2024-06-10T14:58:39-03:00Francisco de Assis Monteiro de Souzaeng.mecanico.assis@hotmail.comJackson de Brito Simões jackson.simoes@ufersa.edu.br<p>A indústria cimenteira no Brasil teve um grande crescimento, diante da implantação das políticas públicas nos últimos anos. Neste sentido, é necessário investir em otimizar seus processos produtivos, buscando novas tecnologias e priorizar as práticas de manutenção em seus equipamentos e principalmente em seus fornos, que corresponde a um dos principais equipamentos para a indústria do cimento. A presente pesquisa visou apresentar os processos de manutenção aplicados ao Forno da fábrica em uma empresa de cimento do município de Mossoró-RN. Tendo como objetivo principal, descrever os procedimentos de manutenção que são realizados no equipamento da empresa. Trata-se de um estudo de caso que tem como intenção proporcionar respostas aos problemas que são propostos. Optou-se por utilizar a abordagem qualitativa como procedimento metodológico. Os dados foram coletados por meio de pesquisa bibliográfica e documental disponibilizados pela equipe técnica da empresa, desde que não a identificasse. O Forno utilizado é um Forno Rotativo W-01, com capacidade de produzir 1200 t/dia de clinquer, que funciona 24h. O fato da empresa em questão, adotar pilares baseados na manutenção em seu planejamento estratégico operacional, oportuniza a identificação de possíveis problemas e falhas, que podem ser previamente detectadas por protocolos baseados na manutenção preditiva. Evidenciou-se, que os princípios das manutenções: preditiva, proativa, preventiva, planejada e a autônoma são realizados a fim de manter os níveis adequados e consequentemente competitivos o equipamento em questão.</p>2024-06-30T00:00:00-03:00Copyright (c) 2024 https://periodicos.ufersa.edu.br/r4em/article/view/12788CARTA DO EDITOR2024-06-30T15:37:04-03:00Francisco Edson Nogueira Fraganfraga@ufersa.edu.br<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify; text-indent: 21.3pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">Iniciamos o ano de 2024 lançando a nona edição da Revista Eletrônica de Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica - R4EM, com uma visão otimista e compromisso renovado em fortalecer nosso periódico, buscando a excelência e a relevância dentro da comunidade científica.</span></p>2024-06-30T00:00:00-03:00Copyright (c) 2024 https://periodicos.ufersa.edu.br/r4em/article/view/12787MOBILIDADE ACADÊMICA NA UFERSA2024-06-30T15:32:14-03:00Leia Mara de Menezesleia.menezes@ufersa.edu.br<p>A mobilidade estudantil é o processo que possibilita ao discente matriculado em uma instituição de ensino superior adquirir vínculo temporário com uma instituição de ensino receptora para cursar componentes curriculares. Ao final do período de mobilidade acadêmica o discente retorna à instituição ou campus de origem, podendo aproveitar os componentes curriculares cursados durante o período de afastamento. Ao contrário do que acontece na transferência entre instituições de ensino, na mobilidade acadêmica, o estudante não interrompe o vínculo com a instituição de ensino ou campus de ingresso.</p>2024-06-30T00:00:00-03:00Copyright (c) 2024