ROTINA PARA AUTISTA: POSSIBILIDADES DE ELABORAÇÃO ATRAVÉS DA COMUNICAÇÃO PICTÓRICA FAVORECENDO A INCLUSÃO NA ESCOLA.
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Rotina, Autismo, Tecnologia Assistiva.Downloads
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CUNHA, A. C. B; ENUMO, S. R. F.; CANAL, C. P. P. Operacionalização de escala para análise de padrão de mediação materna: um estudo com díades mãe–criança com deficiência visual. Revista Brasileira de educação Especial, Marilia, v.12, n.3, p.393–412, 2006.
CUNHA, Ana C. B.; FARIAS, Iara M.; MARANHÃO, Renata V. A. Interação professor-aluno com autismo no contexto da educação inclusiva: análise do padrão de mediação do professor com base na teoria da experiência de aprendizagem mediada (mediated learning experience theory). Rev. Bras. Ed. Esp., Marília-SP, v.14, n.3, p.365-384, set./dez. 2008.
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2017-10-20
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RESUMO EXPANDIDO - GT 1
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