DEMOCRACY AND ENVIRONMENT RELATIONSHIP: INTEGRATIVE REVIEW OF THE LITERATURE FROM 1944 TO 2019

Authors

DOI:

https://doi.org/10.21708/issn2526-9488.v7.n13.p208-237.2023

Abstract

The objective of this article is to understand the discursive constructions of the relationship between democracy and environment in scientific literature, through the denominations green, ecological, sustainable and environmental democracy. The research method used was an integrative review of published articles, available in full in the Web of Science - WoS (from Clarivate Analytics) and Scopus® (from Elsevier), published between 1944 and 2019, using the descriptors: environmental democracy, ecological democracy, green democracy and sustainable democracy. A total of 118 articles were found, of which 61 studies were selected and analyzed, most of them being theoretical studies. It was observed that research on green, ecological, sustainable, and environmental democracy can be seen as part of a larger constellation of research that connects environmental and democratic values, including theoretical and empirical work on participation, environmental justice, transparency, accountability, and legitimacy in environmental governance. Each of these denominations follows scientific discourses with theoretical-methodological paths that complement and explain each other.

Author Biographies

Lucas Andrade de Morais, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, IFPB

Doutor em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Mestre em Ambiente, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Especialista em Direito Administrativo e Gestão Pública (FIP). Especialista em Educação em Direitos Humanos (UFPB). Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais (UFCG), Administração Pública (UFRN) e Licenciado em Letras (IFPB). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) e Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).  Pesquisador no Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino de Texto (GPET/UERN) - Linha de pesquisa "Argumentação, identidade, cultura local e sala de aula: estudos sobre processos retórico-argumentativos e ensino da argumentação", Direitos Humanos, Educação e Meio Ambiente (IFPB) e ENSINO: TEORIAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA (IFPB). Possui interesse nos seguintes temas: Educação e Metodologias de Ensino, Direito Administrativo, Direitos Humanos, Direito Socioambiental, Direitos Culturais, Direito e Humanidades (Law and Humanities), Direito & Literatura (Law and literature), Gestão Pública, Administração Pública, Políticas Públicas, Gestão Socioambiental, Ciências Ambientais, Argumentação, Linguagem jurídica, Linguagem nas Organizações, Discurso Jurídico, Discurso Organizacional, Pragmática, Literatura, linguagem e humanidades, Artes e humanidades.

Lucia Santana de Freitas, Universidade Federal de Campina Grande, UFCG

Doutora em Administração pela Universidade de Valladolid-Espanha (2001) e Graduada em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (1987) . Professora Titular da Universidade Federal de Campina Grande e Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Engenharia dos Recursos Naturais (UFCG) e no Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA/UFCG). Líder do Grupo de Estudos em Estratégia e Meio Ambiente (GEEMA).

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Published

2023-07-11

Issue

Vol. 7 No. 13 (2023): UFERSA´s Law Review

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FLUXO CONTÍNUO

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