RAPPORTO DEMOCRAZIA E AMBIENTE

Autori

DOI:

https://doi.org/10.21708/issn2526-9488.v7.n13.p208-237.2023

Abstract

L'obiettivo di questo articolo è comprendere le costruzioni discorsive del rapporto democrazia e ambiente nella letteratura scientifica, attraverso le denominazioni democrazia verde, ecologica, sostenibile e ambientale. Il metodo di ricerca utilizzato è stato una revisione integrativa degli articoli pubblicati, disponibili integralmente nelle basi di Web of Science - WoS (di Clarivate Analytics) e Scopus® (di Elsevier), pubblicati tra il 1944 e il 2019, utilizzando i descrittori: democrazia ambientale, democrazia ecologica, democrazia verde e democrazia sostenibile. Sono stati trovati 118 articoli e di questi sono stati selezionati e analizzati 61 studi, la maggior parte dei quali erano studi teorici. È stato osservato che la ricerca sulla democrazia verde, ecologica, sostenibile e ambientale può essere vista come parte di una più ampia costellazione di ricerche che collegano i valori ambientali e democratici, compreso il lavoro teorico ed empirico sulla partecipazione, la giustizia ambientale, la trasparenza, la responsabilità e la legittimità nella governance ambientale. Ognuna di queste denominazioni segue discorsi scientifici con percorsi teorici e metodologici che si completano e si spiegano a vicenda.

Biografie autore

Lucas Andrade de Morais, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, IFPB

Doutor em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Mestre em Administração pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Mestre em Ambiente, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA). Especialista em Direito Administrativo e Gestão Pública (FIP). Especialista em Educação em Direitos Humanos (UFPB). Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais (UFCG), Administração Pública (UFRN) e Licenciado em Letras (IFPB). Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) e Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).  Pesquisador no Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino de Texto (GPET/UERN) - Linha de pesquisa "Argumentação, identidade, cultura local e sala de aula: estudos sobre processos retórico-argumentativos e ensino da argumentação", Direitos Humanos, Educação e Meio Ambiente (IFPB) e ENSINO: TEORIAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA (IFPB). Possui interesse nos seguintes temas: Educação e Metodologias de Ensino, Direito Administrativo, Direitos Humanos, Direito Socioambiental, Direitos Culturais, Direito e Humanidades (Law and Humanities), Direito & Literatura (Law and literature), Gestão Pública, Administração Pública, Políticas Públicas, Gestão Socioambiental, Ciências Ambientais, Argumentação, Linguagem jurídica, Linguagem nas Organizações, Discurso Jurídico, Discurso Organizacional, Pragmática, Literatura, linguagem e humanidades, Artes e humanidades.

Lucia Santana de Freitas, Universidade Federal de Campina Grande, UFCG

Doutora em Administração pela Universidade de Valladolid-Espanha (2001) e Graduada em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (1987) . Professora Titular da Universidade Federal de Campina Grande e Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Engenharia dos Recursos Naturais (UFCG) e no Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA/UFCG). Líder do Grupo de Estudos em Estratégia e Meio Ambiente (GEEMA).

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Pubblicato

2023-07-11

Fascicolo

V. 7 N. 13 (2023): Revista Jurídica da UFERSA

Sezione

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