v. 1 n. 1: EDIÇÃO ESPECIAL

ARTIGOS COMPLETOS

RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE NO PROGRAMA EDUCAÇÃO PRISIONAL: COMPLEXO PENAL ESTADUAL Dr. MÁRIO NEGÓCIO

Iris Lopes de Oliveira, Everkley Magno Freire Tavares
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RELAÇÃO PEDAGÓGICA PROFESSOR, INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E ALUNO SURDO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN

Mifra Angélica Chaves da Costa, Ana Lúcia Oliveira Aguiar
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REFLETINDO SOBRE A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA

Tatianny da Silva Medeiros, Juliete Dutra de Oliveira
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PEDAGOGIA SOCIAL: UM POTENCIAL DE INCLUSÃO PARA IDOSOS

Andressa Arruda de Lima, Edriano Pereira da Silva, Gilberliane Mayara Andrade Melo
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PARADIGMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CAMPO: METODOLOGIAS DIFERENCIADAS E PERCEPÇÕES NO PROCESSO DA CORPOREIDADE

Maria das Dôres Farias Rodrigues
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O USO DE IMAGENS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE LIBRAS COMO L1 E LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA OS SURDOS

Gisele Oliveira da Silva, Katyuscia Maria da Silva
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UM OLHAR SOBRE O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN

Antônia Maíra Emelly Cabral da Silva Vieira
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MEMORIA E HISTÓRIA DE VIDA DE MÃES COM FILHOS SÍNDROME DE DOWN

Shirleyanne Santos Aquino
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IGUALDADE NA DIFERENÇA: A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA EM BUSCA DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Tamaria Monique Silva Guerra, Carlos Ramon Ferreira de Freitas Silva
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DZI CROQUETTES E A TEORIA QUEER: REPENSANDO AS PEDAGOGIAS DO “SER HOMEM”.

Diana Dayane Amaro de Oliveira Duarte
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AS CONTRIBUIÇÕES DO MULTICULTURALISMO NO RECONHECIMENTO DA HOMOSSEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR

Anna Luzia Oliveira, Rejanira Alves Gertrudes
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A INSERÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA PONTE PARA A AFIRMAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO

ANA CRISTINA ALMEIDA DE OLIVEIRA, JANINE SILVESTRE DA SILVA, JULIETE DUTRA DE OLIVEIRA, MAGNÓLIA MARIA DA ROCHA MELO
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A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE MARIA NO PROJOVEM URBANO: DO LIMITE À SUPERAÇÃO

Ana Lúcia Oliveira Aguiar, Sônia Alves Bezerra LINS, Josiane Dias da SILVA
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A ATUAÇÃO DE PEDAGOGAS COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - NEE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Islani Kalini de Araújo Santos, Aleksandra Nogueira de Oliveira Fernandes, Maria do Socorro da Silva
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A COR/RAÇA E A AUTOATRIBUIÇÃO DOS DISCENTES DA ESPECIALIZAÇÃO DO IFRN CAMPUS MOSSORÓ/RN

Izilmara Cristina Lopes de Medeiros, Ana Kalini da Costa Pereira, Magnólia Maria da Rocha Melo
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O ACESSO À JUSTIÇA E O DIREITO À DIVERSIDADE SEXUAL DE GÊNERO E SEXUALIDADE: DA ARGENTINA AO BRASIL

Clarindo Epaminondas de Sá Neto
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A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE MARIA NO PROJOVEM URBANO: DO LIMITE À SUPERAÇÃO

Ana Lúcia Oliveira Aguiar, SÔNIA ALVES BEZERRA, JOSIANE DIAS SILVA
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APRESENTAÇÃO

RESUMOS EXPANDIDOS

VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA: necessária visibilidade e combate

Michael Hudson Dantas
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UMA REFLEXÃO SOBRE O ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS FAMÍLIAS DE ALUNOS COM TRANSTORNO MENTAL.

Vanessa Luana da Silva, Maria Regina de Almeida Lima, Renata Matos Coelho de Sousa, Maria do Socorro da Silva
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SER DIFERENTE É NORMAL, POIS NINGUÉM É IGUAL.

Hévila Islainy Castro da Silva, Karla Cristina da Silva Félix
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A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NÃO É SÓ MAIS UMA VIOLÊNCIA. É VIOLÊNCIA DE GÊNERO!

Aline Macêdo Câmara Gracindo, Camila Mesquita Soares
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INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E AIDS: A importância da inclusão social no contexto das pessoas soropositivas.

Leonardo Diego da Silva Silveira
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PARA ALÉM DA ACESSIBILIDADE

Gisley Carla Castro da Silva, Hévila Islainy Castro da Silva
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PRÁTICAS DISCURSIVAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

Francisco Antonio de Sousa, Francisco das Chagas Santos, Ady Canário de Souza Estevão
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FAMÍLIA HOMOAFETIVA: QUEBRANDO BARREIRAS DE VISIBILIDADE SOCIAL

Jéssika Karen Gomes Lima, Ridiane Lima Meneses
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A IMPORTÂNCIA DO USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS ADAPTADOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO IERC-RN

Thayanne Érica Torres de Assis, Louise Sayonara Guedes Pereira, Riviane Soares de Lima Silva
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A MÚSICA “TIGRÃO GOSTOSO” E A BANALIZAÇÃO DA SIMBOLOGIA CRUEL: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO COMBATE ÀS OPRESSÕES

Ridiane Lima Meneses
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ARTIGOS COMPLETOS

RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE NO PROGRAMA EDUCAÇÃO PRISIONAL: COMPLEXO PENAL ESTADUAL Dr. MÁRIO NEGÓCIO

RELAÇÃO PEDAGÓGICA PROFESSOR, INTÉRPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E ALUNO SURDO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERN

REFLETINDO SOBRE A SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA

PEDAGOGIA SOCIAL: UM POTENCIAL DE INCLUSÃO PARA IDOSOS

PARADIGMAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CAMPO: METODOLOGIAS DIFERENCIADAS E PERCEPÇÕES NO PROCESSO DA CORPOREIDADE

O USO DE IMAGENS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE LIBRAS COMO L1 E LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA OS SURDOS

UM OLHAR SOBRE O PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN

MEMORIA E HISTÓRIA DE VIDA DE MÃES COM FILHOS SÍNDROME DE DOWN

IGUALDADE NA DIFERENÇA: A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA EM BUSCA DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

DZI CROQUETTES E A TEORIA QUEER: REPENSANDO AS PEDAGOGIAS DO “SER HOMEM”.

AS CONTRIBUIÇÕES DO MULTICULTURALISMO NO RECONHECIMENTO DA HOMOSSEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR

A INSERÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA PONTE PARA A AFIRMAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO

A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE MARIA NO PROJOVEM URBANO: DO LIMITE À SUPERAÇÃO

A ATUAÇÃO DE PEDAGOGAS COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS - NEE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A COR/RAÇA E A AUTOATRIBUIÇÃO DOS DISCENTES DA ESPECIALIZAÇÃO DO IFRN CAMPUS MOSSORÓ/RN

O ACESSO À JUSTIÇA E O DIREITO À DIVERSIDADE SEXUAL DE GÊNERO E SEXUALIDADE: DA ARGENTINA AO BRASIL

A EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE MARIA NO PROJOVEM URBANO: DO LIMITE À SUPERAÇÃO

APRESENTAÇÃO

ABERTURA DO II SEADIS

Aprenda a submeter e avaliar trabalhos

RESUMOS EXPANDIDOS

VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA: necessária visibilidade e combate

UMA REFLEXÃO SOBRE O ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS FAMÍLIAS DE ALUNOS COM TRANSTORNO MENTAL.

SER DIFERENTE É NORMAL, POIS NINGUÉM É IGUAL.

A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NÃO É SÓ MAIS UMA VIOLÊNCIA. É VIOLÊNCIA DE GÊNERO!

INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E AIDS: A importância da inclusão social no contexto das pessoas soropositivas.

PARA ALÉM DA ACESSIBILIDADE

PRÁTICAS DISCURSIVAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

FAMÍLIA HOMOAFETIVA: QUEBRANDO BARREIRAS DE VISIBILIDADE SOCIAL

A IMPORTÂNCIA DO USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS ADAPTADOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO IERC-RN

A MÚSICA “TIGRÃO GOSTOSO” E A BANALIZAÇÃO DA SIMBOLOGIA CRUEL: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO COMBATE ÀS OPRESSÕES

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